La iniciativa, pionera en el territorio, fue desarrollada por estudiantes de Técnico Universitario en Informática de la Universidad de Los Lagos sede Chiloé y busca modelar espacios virtuales abriendo nuevas oportunidades de innovación tecnológica y colaboración académica en Chiloé.
Un grupo de estudiantes de Técnico Universitario en Informática de la Universidad de Los Lagos, sede Chiloé, se encuentra desarrollando un innovador proyecto de realidad virtual que marca un avance significativo en la incorporación de tecnologías emergentes dentro de los procesos formativos universitarios.
La iniciativa es liderada por los estudiantes Mareks Gutiérrez, Erwin González, Daniel Navarrete y Halan Leal, quienes trabajan en la creación de entornos digitales inmersivos mediante modelamiento 3D y plataformas de desarrollo virtual, explorando nuevas aplicaciones educativas y tecnológicas.
Actualmente, el proyecto se encuentra en una primera etapa de desarrollo, enfocada en la simulación de espacios reales del entorno universitario y del territorio chilote. Entre los ambientes ya modelados destacan el laboratorio de hardware, salas de clases, el frontis institucional y el mirador de Gamboa de Castro, escenarios que permiten a los estudiantes introducirse en el diseño de experiencias virtuales inmersivas.
El director docente de la carrera y académico del Departamento de Ciencias de la Ingeniería, Francisco Kroff, explicó que la iniciativa surge como una oportunidad formativa para integrar tecnologías emergentes al aprendizaje estudiantil:
“En esta primera etapa los estudiantes están modelando ambientes virtuales que permiten observar espacios en 360 grados y comprender cómo se construyen experiencias inmersivas”, señaló.
El académico agregó que este proceso constituye el primer nivel dentro del desarrollo de entornos virtuales, donde el foco está puesto en el aprendizaje del modelamiento y la generación de escenarios digitales antes de avanzar hacia niveles más complejos de interacción.
“La idea es avanzar progresivamente hacia ambientes donde las personas puedan desplazarse e interactuar dentro del espacio virtual. Estamos muy conformes con el trabajo que están realizando los estudiantes”, indicó.
Aprendizaje tecnológico desde cero
Para el equipo estudiantil, el proyecto ha significado enfrentarse a un campo tecnológico poco explorado dentro de su formación tradicional.Así lo explicó Daniel Navarrete, estudiante de Técnico Universitario en Informática y uno de los encargado del proyecto:
“Tuvimos que aprender desde cero el mundo de la realidad virtual. Empezamos diseñando en 3D con Blender y luego llevando los modelos a Unity, que es el motor gráfico que permite que estos espacios funcionen”, comentó.
El estudiante destacó que la experiencia representa una oportunidad clave para ampliar sus competencias profesionales en un área tecnológica emergente.
“La mayoría conoce programación o hardware, pero muy poca gente trabaja con realidad virtual. Esto nos abre nuevas posibilidades para el futuro laboral”, agregó.
Proyección interdisciplinaria
Si bien el proyecto se encuentra en fase inicial centrado en la simulación de espacios universitarios, la iniciativa contempla proyecciones de trabajo colaborativo con otras carreras, entre ellas Terapia Ocupacional.
El académico del Departamento de Salud, Christopher Burgoa Godoy, valoró la articulación interdisciplinaria que comienza a gestarse entre ambas áreas.
“La realidad virtual abre posibilidades futuras para generar escenarios de simulación clínica que fortalezcan el aprendizaje de nuestros estudiantes”, explicó.
Actualmente, el sistema aún no incorpora observación de entrevistas clínicas, ya que el trabajo se concentra en la construcción y validación de los entornos virtuales que permitirán, en etapas posteriores, avanzar hacia experiencias formativas más complejas.
Sin embargo, el desarrollo de este proyecto evidencia cómo la formación técnica universitaria se vincula directamente con los desafíos contemporáneos de la educación y la transformación digital, posicionando a las y los estudiantes como protagonistas de los procesos de innovación dentro de la ULagos y el territorio.