- Cuarenta estudiantes de Nueva Imperial visitaron la Dirección Regional de la JUNJI Araucanía.
- Participaron en talleres sobre juego, lugaridad e historia de la educación parvularia.
- La actividad busca articular la formación técnica secundaria con el ejercicio profesional.
Cuarenta alumnas y alumnos de tercero y cuarto medio de la especialidad Atención de Párvulos del Liceo Politécnico Metodista La Granja participaron en talleres sobre juego, lugaridad e historia de la educación parvularia en dependencias de la Dirección Regional de la JUNJI Araucanía.
Estudiantes de la especialidad Atención de Párvulos del Liceo Politécnico Metodista La Granja de Nueva Imperial visitaron la Dirección Regional de la JUNJI Araucanía. Llegaron acompañados de sus docentes para participar en la jornada “Explorando la Educación Inicial: Juego, Lugaridad e Historia en la JUNJI Araucanía”.
La visita giró en torno a la Central Técnico Pedagógica, un espacio abierto a la comunidad que la JUNJI Araucanía reinauguró en diciembre de 2025. Allí se reúnen, conservan y difunden cerca de mil títulos especializados en educación parvularia e infancia, ordenados en categorías como juego, interculturalidad, inclusión, familia, historia y lectoescritura, entre otras.
“Es un agrado compartir el desarrollo de la visita realizada por estudiantes a las instalaciones de nuestra Dirección Regional, ya que este hito representa la articulación concreta entre la formación técnica secundaria y el ejercicio profesional en la educación inicial, abriendo nuestras puertas para fortalecer las competencias de las futuras técnicos y asistentes que asumirán la tarea de educar y cuidar a la primera infancia; seguiremos en este camino con otras instituciones de nivel técnico profesional y universitario”. “señaló la directora regional de la JUNJI Araucanía, Andrea Fernández.
Tres talleres, tres temas
La idea de la visita surgió en una reunión entre el equipo de la JUNJI y la coordinadora de la especialidad Atención de Párvulos del liceo, Lorena Garrido. Ambas partes coincidieron en que los estudiantes debían conocer de cerca la institución y saber que existe un lugar con material sobre juego, lugaridad, historia y otros temas al que pueden acudir durante su formación y después de ella.
Durante la mañana, las y los estudiantes se dividieron en tres grupos. Cada uno trabajó con textos de autores que forman parte de la colección de la Central, en una sesión de cerca de una hora donde se expuso sobre “El juego en la educación parvularia”, “Lugaridad: sentido de pertenencia”, y la “Historia de la educación parvularia”.
Luego, en un plenario, representantes de cada grupo compartieron lo que habían reflexionado. “Si pudiera describir mi experiencia en una sola palabra sería maravillosa. Los encargados de las tres actividades fueron muy amables y estuvieron siempre a disposición para cualquier duda que tuviéramos. Fue una experiencia muy enriquecedora por lo aprendido. Aunque para mí fue un poco corta, la verdad me gustó mucho lo vivido y las actividades fueron entretenidas, aunque eso queda a criterio de cada compañera que fue a la salida, porque cada una tiene su propia opinión sobre lo vivido”.
comentó Cristal Collío estudiante del Liceo Politécnico Metodista La Granja.
Por su parte, la coordinadora de la especialidad Atención de Párvulos del liceo, Lorena Garrido, destacó que, “considero que experiencias como esta son fundamentales para que nuestras estudiantes puedan proyectarse más allá de los contenidos propios de la formación técnica. Necesitamos que comprendan que la profesión que han elegido tiene un profundo sentido educativo y social”. También agregó que, “considero que esta visita fue también una oportunidad para que nuestras estudiantes se reconocieran como agentes de cambio, comprendiendo que el trabajo que realizarán tiene un impacto profundo en la vida de los niños y niñas con quienes compartirán”.
Una Central abierta
La Central Técnico Pedagógica está pensada como apoyo para funcionarias y funcionarios de la JUNJI, educadoras, técnicas, académicos e investigadores, y también para estudiantes de carreras ligadas a la primera infancia. Las instituciones y personas interesadas en visitarla pueden comunicarse al correo [email protected] de lunes a viernes desde las 09:30 a las 16:30 horas.
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