- El Liceo Bicentenario de Pitrufquén y el Colegio Scole Creare obtuvieron reconocimientos nacionales.
- La participación regional incluyó a 12 establecimientos acompañados por la Universidad de La Frontera.
- La iniciativa busca fortalecer el vínculo entre la formación científica universitaria y las aulas escolares.
El Liceo Bicentenario Ciencias y Humanidades de Pitrufquén y el Colegio Scole Creare obtuvieron dos de los seis reconocimientos nacionales del certamen, que contó con la participación de 12 establecimientos de la región acompañados por la Universidad de La Frontera.
La curiosidad, la creatividad y el entusiasmo por descubrir los secretos de la química llevaron a estudiantes de La Araucanía a destacar en la Feria Nacional de CristalEscolar 2026 realizada en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. La región consiguió dos de los seis reconocimientos del certamen, consolidando el trabajo científico desarrollado durante el año por escolares y docentes, con el acompañamiento de académicas, académicos y estudiantes de la Universidad de La Frontera (UFRO).
Los resultados reflejan una importante presencia regional en esta experiencia científica: de los 31 establecimientos que participaron a nivel nacional, 12 pertenecían a La Araucanía. Entre ellos, el Liceo Bicentenario Ciencias y Humanidades de Pitrufquén obtuvo el reconocimiento a Mejor Conglomerado, mientras que el Colegio Scole Creare fue distinguido en la categoría Mayor Creatividad.
Detrás de estos logros existe un proceso de aprendizaje que comenzó meses antes, cuando estudiantes de distintos establecimientos de la Región de La Araucanía llegaron a los laboratorios de la UFRO para conocer los principios de la cristalografía y experimentar con el crecimiento de cristales. A través de talleres prácticos, observación y trabajo colaborativo, los equipos transformaron conocimientos científicos en proyectos que finalmente llegaron a la instancia nacional.
Un trabajo universitario que acerca la ciencia a las aulas
CristalEscolar Araucanía 2026 forma parte de un esfuerzo conjunto de las Facultades de Ingeniería y Ciencias, y de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera, que busca fortalecer el vínculo entre la formación científica universitaria y las comunidades educativas de la región.
La iniciativa regional convocó durante el primer semestre de este año a 30 establecimientos educacionales y contempló actividades en los campus UFRO de Temuco, Angol y Pucón. Así, estudiantes desde séptimo básico hasta cuarto medio pudieron aproximarse al trabajo experimental y descubrir cómo se forman y desarrollan los cristales.
La Dra. Dominique Toledo, coordinadora regional de CristalEscolar y académica del Departamento de Ciencias Químicas y Recursos Naturales de la UFRO, destacó la importancia de los reconocimientos obtenidos por los equipos de la región, así como el impacto de esta iniciativa en el acercamiento de la ciencia a las comunidades escolares.
“Estos reconocimientos nos llenan de satisfacción porque reflejan el entusiasmo, la dedicación y la creatividad de estudiantes y docentes de nuestra región, quienes se atrevieron a investigar, experimentar y enfrentar nuevos desafíos. CristalEscolar demuestra que el talento científico está presente en nuestras aulas y que, cuando la universidad abre sus espacios a las comunidades escolares, se generan experiencias de aprendizaje que pueden marcar profundamente a las nuevas generaciones”, expresó la académica UFRO.
EXPOCRISTALES 2026 abrirá sus puertas a la comunidad
El entusiasmo por la ciencia continuará el próximo viernes 23 de octubre, cuando la Universidad de La Frontera reciba una nueva versión de EXPOCRISTALES 2026, encuentro que permitirá conocer los proyectos desarrollados por los equipos participantes de CristalEscolar Araucanía.
La exposición se realizará entre las 9:00 y las 12:00 horas, en el Hall Central de la UFRO, y estará abierta a todo público. La actividad ofrecerá a familias, estudiantes, docentes y comunidad universitaria la oportunidad de acercarse a los trabajos científicos escolares y conocer el proceso de experimentación que hay detrás de cada creación.
La invitación busca compartir los resultados de una experiencia que va más allá de la competencia: despertar preguntas, estimular la creatividad y demostrar que la ciencia también puede comenzar con una pequeña observación, un experimento y las ganas de descubrir algo nuevo.
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