La iniciativa se enmarca en el Plan de Formación en Inclusión Educativa y busca fortalecer las competencias pedagógicas en materia de equidad.
La convocatoria al curso “Prácticas Pedagógicas con Perspectiva de Género”, dirigido a docentes de todo el país, fue hecha por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación, junto a la Universidad de La Frontera (UFRO).
El programa, que se impartirá en modalidad e-learning con una duración de 60 horas, está orientado a docentes, directivos y profesionales de la educación con horas aula, pertenecientes a todos los tramos del Sistema de Desarrollo Profesional Docente. Las postulaciones se encuentran disponibles a través del sitio web del CPEIP, permitiendo el acceso a participantes de distintas regiones.
El curso tiene como objetivo integrar de manera sistemática la perspectiva de género en los procesos de planificación, enseñanza y evaluación de los aprendizajes, en coherencia con el Marco para la Buena Enseñanza y las políticas educativas vigentes. La formación considera acompañamiento tutorial, acceso a plataforma virtual y estrategias diseñadas para facilitar la participación y permanencia de los docentes, compatibilizando el aprendizaje con sus labores profesionales.
Esta iniciativa forma parte del Plan de Formación en Inclusión Educativa, que ha abordado diversas temáticas relevantes para el sistema escolar, como la educación intercultural, la inclusión de estudiantes extranjeros y el fortalecimiento de la enseñanza de lengua y cultura de pueblos originarios, especialmente en el contexto de La Araucanía.
El Instituto de Informática Educativa de la UFRO implementa el programa, consolidando el rol de la casa de estudios como un actor clave en la generación de instancias de formación continua con impacto a nivel nacional y proyectando desde la región propuestas que contribuyen al desarrollo del sistema educativo.
Las personas interesadas pueden postular directamente en https://ddl.cpeip.gob.cl/ y realizar consultas al correo [email protected], en el marco de una convocatoria que busca ampliar el acceso a herramientas pedagógicas inclusivas en todo el país.
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