Los resultados reflejan el compromiso de las comunidades educativas y el acompañamiento técnico-pedagógico del Servicio Local para fortalecer los aprendizajes de estudiantes de Andacollo y Coquimbo.
Los resultados del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) 2025 evidenciaron importantes avances en diversos establecimientos educacionales del territorio administrado por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera, consolidando mejoras en los aprendizajes de estudiantes de las comunas de Andacollo y Coquimbo.
Los puntajes obtenidos dan cuenta del trabajo sostenido que han desarrollado las comunidades educativas, junto con el acompañamiento técnico-pedagógico que impulsa el Servicio Local a través de sus equipos profesionales, orientado a fortalecer la gestión pedagógica, el trabajo colaborativo docente y la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
En los distintos niveles evaluados se observan alzas significativas en los puntajes en las áreas de Lectura y Matemática respecto de mediciones anteriores, superando en varios casos los promedios nacionales y evidenciando avances sostenidos en el desarrollo de habilidades fundamentales para la trayectoria educativa de los estudiantes. Entre los establecimientos con mayores incrementos destacan la Escuela Las Barrancas con 289 puntos (+33), la Escuela Las Cardas con 319 (+32) y la Escuela República de Italia con 262 (+29).
En 4° básico, en el área de Lectura, superaron la barrera de los 300 puntos la Escuela Lucila Godoy Alcayaga (320), la Escuela Las Cardas (319), la Escuela Luis Amenábar Ossa (314), el Colegio de Artes Claudio Arrau (310) y la Escuela San Rafael (300).
En 8° básico, destacan la Escuela Las Barrancas con 289 puntos, la Escuela Tambillos con 275 y la Escuela Puerto Aldea con 267. En tanto, en 2° medio, se observa el alza de 10 puntos del Liceo Carmen Rodríguez de Tongoy, alcanzando los 246 puntos, donde lideran el Colegio de Artes Claudio Arrau (269), El Liceo Josemaría Escrivá de Balaguer (262) y el Liceo Bicentenario INSUCO (246).
Asimismo, diversos establecimientos del territorio lograron posicionarse con resultados destacados en el área de Matemática, reflejando el compromiso de equipos directivos, docentes, asistentes de la educación y estudiantes por fortalecer los aprendizajes en el aula y generar entornos educativos que promuevan la participación, la motivación y el desarrollo integral. En 4° básico, los mejores resultados en esta área fueron obtenidos por la Escuela Las Cardas (310), la Escuela San Rafael (297), la Escuela Lucila Godoy Alcayaga (294) y el Colegio de Artes Claudio Arrau (290). En 8° básico, destaca la Escuela Lucila Godoy Alcayaga 299 (+47), Escuela Luis Cruz Martínez 268 (+39) y Escuela Patricio Lynch con 266. En 2° medio, se destaca el aumento de 21 puntos del Liceo Diego Portales, que alcanzó los 232 puntos. Los tres mejores puntajes fueron: Liceo Bicentenario INSUCO (261), el Liceo Josemaría Escrivá de Balaguer (258) y el Liceo Bicentenario IAC Estado de Israel (256).
En cuanto a los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) —que consideran aspectos como autoestima académica y motivación escolar, clima de convivencia, participación y formación ciudadana, y hábitos de vida saludable—, los establecimientos destacados fueron la Escuela Juan Pablo II, la Escuela Lucila Godoy Alcayaga, la Escuela Puerto Aldea, Escuela Patricio Lynch, el Colegio Nuestra Señora del Rosario, el Liceo Bicentenario INSUCO, el Liceo Bicentenario IAC Estado de Israel, el Liceo Josemaría Escrivá de Balaguer y el Liceo Carmen Rodríguez de Tongoy.
Acompañamiento técnico-pedagógico
El acompañamiento técnico-pedagógico del SLEP Puerto Cordillera ha sido clave en este proceso, mediante asesorías a los equipos directivos, apoyo en el análisis de datos educativos, fortalecimiento de prácticas pedagógicas y promoción de estrategias que favorezcan el aprendizaje significativo de niñas, niños y jóvenes.
En esa línea, la directora ejecutiva (s) del SLEP Puerto Cordillera, Carolina Harder Barrera, valoró el esfuerzo de las comunidades educativas y destacó que estos resultados constituyen un incentivo para seguir avanzando en el fortalecimiento de la educación pública del territorio.
“Estos resultados reflejan el trabajo comprometido de nuestras comunidades educativas y el acompañamiento permanente que realiza el Servicio Local a través de sus equipos técnicos. Nuestro desafío es seguir fortaleciendo las prácticas pedagógicas y generar más oportunidades de aprendizaje para todas y todos los estudiantes de Andacollo y Coquimbo”, señaló.
De esta manera, el SLEP Puerto Cordillera continúa impulsando acciones orientadas a mejorar la calidad de la educación pública en el territorio, promoviendo el trabajo colaborativo entre establecimientos y fortaleciendo las capacidades pedagógicas de las comunidades educativas para seguir avanzando en mejores oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes.
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