- Más de 180 estudiantes de básica y media participaron en competencias individuales y grupales de lógica.
- La Universidad de Antofagasta consolidó su rol como sede por tercer año consecutivo, acercando la ciencia a jóvenes escolares.
- El evento busca identificar talentos tempranos y motivar a los alumnos a considerar estudios superiores en la institución.
La casa de estudios fue sede por tercer año consecutivo del Campeonato Escolar de Matemáticas (CMAT), evento que tiene por objetivo fomentar el talento y el razonamiento lógico en estudiantes de enseñanza básica y media.
Resolver problemas, encontrar estrategias y trabajar en equipo fueron parte de los desafíos que enfrentaron más de 180 estudiantes de 7.º básico a 4.º medio de 9 colegios y escuelas de la comuna de Antofagasta, quienes participaron en una nueva edición del emblemático campeonato de matemáticas que reúne a miles de escolares en todo Chile.
Durante la jornada que tuvo lugar en el Campus Coloso de la Universidad de Antofagasta (UA), los escolares debieron poner a prueba sus conocimientos y habilidades a través de evaluaciones individuales y grupales.
El CMAT es considerado una prestigiosa competencia académica que busca identificar talentos tempranos y potenciar el interés por la ciencia en alumnos desde cuarto año de educación básica hasta cuarto año de educación media. Esta se realiza principalmente en modalidad presencial y cuenta con distintas sedes a lo largo del país, entre ellas el plantel estatal, la Universidad de Santiago de Chile (USACH), la Universidad de Chile, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), entre otras.
“La idea es acercar las matemáticas a los estudiantes y despertar su interés por esta disciplina, a través de problemas de planteamiento y lógica que les permitan desarrollar y justificar sus respuestas. Nos sentimos muy orgullosos de ver cómo año a año aumenta la participación de establecimientos y estudiantes, y de poder ser anfitriones de este importante campeonato en la Universidad de Antofagasta”, explicó Vanessa García, académica del Departamento de Matemáticas y coordinadora de la iniciativa.
Una puerta de entrada a la UA
En la Región de Antofagasta, la UA cumple un rol fundamental como institución anfitriona del campeonato, permitiendo que estudiantes de diferentes establecimientos lleguen hasta el Campus Coloso para formar parte de esta experiencia y, al mismo tiempo, conocer los espacios que ofrece.
“El campeonato permite generar un vínculo con los estudiantes, acercándolos a nuestra casa de estudios y, particularmente, al Campus Coloso. Esto despierta su interés y motivación por conocer la universidad y, al mismo tiempo, contribuye a fortalecer progresivamente su vínculo con la institución, de manera que en el futuro puedan considerarla como una alternativa para continuar sus estudios superiores”, sostuvo el Jonathan Rodríguez, director del Departamento de Matemáticas UA.
“Este tipo de instancias les facilita a los jóvenes visualizar las matemáticas de una manera distinta, al ser preparadas por académicos universitarios, presentan una complejidad que, de repente, nosotros en los colegios no presentamos. Incluso, para el docente, estas experiencias también pueden contribuir a despertar el interés de los estudiantes por carreras vinculadas a las matemáticas y otras áreas relacionadas con las ciencias”, comentó Miguel Vázquez, docente de Matemáticas de la Escuela Las Rocas.
“Salir de la zona de confort”
En el caso de Guadalupe Azopatiño, estudiante de 8.º básico, “la actividad me gusta porque salgo de mi zona de confort y aprendo muchas cosas nuevas que tal vez no aplico en mi vida diaria. Asimismo, pude recorrer las instalaciones, lo que me motivó a optar por una carrera universitaria a futuro”.
“Es una linda instancia, porque les permite trabajar en equipo, compartir con otros estudiantes y salir un poco de la rutina del colegio tradicional para enfrentarse a nuevos desafíos. Además, tienen la oportunidad de conocer un contexto distinto, acercarse a la universidad y comenzar a mirar más allá de la etapa escolar, proyectándose hacia sus futuras opciones de estudios”, agregó Miria Da Costa, estudiante de tercer año de Pedagogía en Educación Básica de la UA.
De esta manera, el CMAT se consolida como una propuesta que va más allá de una competencia: pone a prueba el talento matemático de los escolares, fomenta el pensamiento lógico y el trabajo colaborativo. En esta ocasión, participaron estudiantes de la Escuela Las Rocas, Colegio Antonio Rendic y Colegio Costa Cordillera, entre otros.
