- El SLEP Antofagasta inició un proceso participativo para recoger necesidades de la comunidad escolar.
- Los aportes serán la base del nuevo programa arquitectónico y de mejoras en la gestión educativa.
- Docentes, apoderados y asistentes colaboraron en mesas de trabajo sobre los desafíos del establecimiento.
La primera Consulta Ciudadana permitió recoger las necesidades, experiencias y propuestas de la comunidad educativa, información que servirá como base para la elaboración del Programa Arquitectónico y para fortalecer la gestión de distintas áreas del SLEP Antofagasta.
Con el objetivo de levantar información directamente desde quienes conocen la realidad del establecimiento, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Antofagasta realizó la primera Consulta Ciudadana para la elaboración del Programa Arquitectónico del proyecto de reposición parcial de la Escuela Padre Gustavo Le Paige.
La actividad reunió a apoderados, docentes, asistentes de la educación, asistentes de aula y profesionales del establecimiento, quienes participaron en distintas mesas de trabajo para compartir sus experiencias, necesidades y propuestas. La instancia permitió conocer, desde la voz de quienes conviven diariamente en la escuela, los principales desafíos que enfrenta la comunidad educativa y las oportunidades de mejora para el futuro establecimiento.
El director ejecutivo del SLEP Antofagasta, Alejandro Tapia, destacó el valor de este proceso participativo y el trabajo que comienza a desarrollarse. “Estamos con un grupo de miembros de la comunidad educativa: apoderados, profesores, asistentes de la educación y profesionales. Entre todos estamos visualizando el trabajo que hay que hacer para la reposición del pabellón que se encuentra dañado y también la proyección, a más largo plazo, de todo el proceso de normalización que impulsamos para la escuela”.
La información recopilada durante la jornada será un insumo fundamental para la elaboración del Programa Arquitectónico que desarrollará la Subdirección de Infraestructura y Mantención del Servicio, documento que orientará el diseño del futuro establecimiento. Sin embargo, los aportes obtenidos también permitirán identificar necesidades que van más allá de la infraestructura, generando información relevante para otras subdirecciones del servicio y contribuyendo a definir acciones de mejora en distintos ámbitos de la gestión educativa.
Quienes participaron valoraron la oportunidad de expresar sus opiniones y ser parte de un proceso que busca responder a las necesidades reales de la comunidad.
La asistente de aula Daisy Robles agradeció la instancia y manifestó la importancia de que las propuestas puedan concretarse. “Quisiera agradecer este momento que nos están dando, porque así todos los estamentos podemos aportar sobre cómo mejorar nuestro colegio. Lo ideal sería que todo lo que estamos planteando se pueda cumplir, porque realmente necesitamos un mejoramiento para nuestro establecimiento”.
En tanto, la profesora y presidenta del Comité Paritario, Loreto Bustamante, destacó que este tipo de espacios permiten visibilizar las principales problemáticas del establecimiento. “Me parece una excelente instancia la que está realizando el SLEP Antofagasta. Nos permite exponer nuestra percepción sobre las necesidades y la realidad que vivimos en la escuela. Es un espacio donde realmente nos están escuchando y eso no ocurría hace mucho tiempo. Esperamos que este sea el primer paso para concretar la reconstrucción que nuestra comunidad ha esperado durante tantos años”.
Con esta consulta ciudadana, el SLEP Antofagasta, en proceso de implementación, reafirma su compromiso de incorporar la participación de las comunidades educativas en las distintas etapas de los proyectos de infraestructura, promoviendo soluciones que respondan a las necesidades del territorio y fortalezcan el desarrollo de una educación pública de calidad.
