
La paradoja de la crisis docente: exigir calidad sin ofrecer dignidad
Por Juan Pablo Catalán, académico de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales UNAB. Entre 2016 y 2025 cerraron 460 programas regulares de pedagogía en […]
Por Juan Pablo Catalán, académico de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales UNAB. Entre 2016 y 2025 cerraron 460 programas regulares de pedagogía en […]
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