- La primera generación de la Academia STEM FICA-UFRO culminó su ciclo formativo con estudiantes del Liceo Bicentenario de Pitrufquén.
- El programa pionero permitió a los jóvenes cursar asignaturas universitarias de ingeniería y ciencias antes de egresar de enseñanza media.
- Los estudiantes que cumplan los requisitos podrán acceder a una vía de admisión especial y convalidar asignaturas en la UFRO.
La iniciativa permitió a estudiantes de enseñanza media cursar asignaturas de ingeniería y ciencias antes de egresar del liceo. Quienes cumplan los requisitos podrán acceder a una vía de admisión especial y solicitar la convalidación de las asignaturas aprobadas.
La primera generación de la Academia STEM FICA-UFRO cerró su ciclo formativo este lunes 9 de noviembre en el Auditorio Alberto Levy Widmer de la Universidad de La Frontera, en Temuco. La experiencia pionera reunió a estudiantes del Liceo Bicentenario Ciencias y Humanidades de Pitrufquén, quienes durante el año conocieron la vida universitaria y exploraron sus intereses en ciencia e ingeniería.
La Academia STEM es un programa de vinculación temprana que acerca la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas a estudiantes de enseñanza media. En su primer ciclo, docentes del liceo y académicos de la Facultad de Ingeniería y Ciencias (FICA) coordinaron las clases de Álgebra, Ingeniería y Sociedad y Laboratorio de Ciencias, impartidas tanto en el liceo como en la universidad.
La formación incluyó talleres de exploración vocacional, actividades de orientación profesional y visitas guiadas a espacios vinculados con la industria. Estas experiencias permiten a las y los estudiantes conocer distintas áreas de la ingeniería y tomar una decisión más informada sobre qué estudiar antes de egresar del liceo.
Quienes cumplan las condiciones académicas y de participación podrán postular a carreras de la Facultad de Ingeniería y Ciencias por una vía de admisión especial. Una vez que ingresen, podrán solicitar la convalidación de las asignaturas aprobadas en la Academia, de acuerdo con los procedimientos de la UFRO.
La Facultad de Ingeniería y Ciencias impulsa el programa con financiamiento de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), en el marco del proyecto Ingeniería 2030. La seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de La Araucanía, Saray Salazar, participó en la firma del convenio que formalizó la iniciativa.
“Me alegra que las y los estudiantes de Pitrufquén puedan conocer la universidad mientras todavía están en el liceo. A esa edad es normal tener dudas sobre qué estudiar. Poder tomar una clase universitaria, salir a terreno y no sólo quedarse con lo teórico, conocer a sus profesores y contar con el apoyo de sus docentes del liceo les da más herramientas para decidir con confianza qué camino quieren seguir. Por eso valoro el trabajo de la Universidad de La Frontera y el financiamiento de la ANID, a través del proyecto Ingeniería 2030, que hacen posible esta experiencia para jóvenes de La Araucanía”, señaló la seremi Saray Salazar.
La alcaldesa de Pitrufquén, Jacqueline Romero, valoró que el liceo de la comuna fuera el primero en implementar la experiencia piloto en la región. “Los niños estuvieron todo el año participando de clases, cambiando un poco la dinámica del liceo y aprendiendo mucho más de lo que es la ingeniería. La universidad también les da la posibilidad de ingresar, obviamente pasando por todos los procesos, y de ir empapándose anticipadamente de lo que significa la universidad”, señaló.
El decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la UFRO, Jorge Farías Avendaño, destacó la importancia de trabajar con el talento regional desde la etapa escolar. “Tenemos mucho talento en la región y hay que ir trabajando desde antes de la universidad, para que los jóvenes lleguen con claridad sobre cuál va a ser su proyecto, qué quieren estudiar y cómo quieren aportar a la región y al país. Por eso es tan importante que, como universidad y como facultad, nos vinculemos con los establecimientos desde la etapa escolar”, afirmó.
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