PROGRAMA WE LEARN FORTALECE EL APRENDIZAJE TEMPRANO DEL INGLÉS EN ESTABLECIMIENTOS MUNICIPALES DE VILLARRICA

Cerca de 150 estudiantes participaron en una jornada de storytelling en inglés, actividad que forma parte del trabajo que desde hace cuatro años desarrolla el Departamento de Educación Municipal de Villarrica junto a Fundación Oportunidad, a través del programa We Learn.

Una entretenida experiencia de inmersión en el idioma inglés, vivieron estudiantes de establecimientos municipales de Villarrica, mediante presentaciones de storytelling que combinaron narración de cuentos, canciones, rimas, movimiento y diferentes recursos lúdicos para acercar a niños y niñas al aprendizaje de una segunda lengua.

La actividad se desarrolló en el marco del programa We Learn, iniciativa de Fundación Oportunidad que desde hace cuatro años se implementa en establecimientos administrados por el Departamento de Educación Municipal de Villarrica.

Actualmente, el programa está presente en 11 establecimientos municipales de la comuna y beneficia a más de 700 niños y niñas, principalmente desde prekínder hasta los primeros años de enseñanza básica, promoviendo el aprendizaje temprano del inglés y fortaleciendo, paralelamente, las competencias de docentes y equipos directivos.

APRENDER INGLÉS DESDE LOS PRIMEROS AÑOS

We Learn es una iniciativa de desarrollo profesional docente y directivo que busca contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza del inglés desde temprana edad, especialmente en comunas del país con una importante vocación turística, como Villarrica.

Su propuesta considera acompañamiento permanente al ejercicio docente para fortalecer las prácticas pedagógicas, entrega de insumos y material educativo, además de herramientas que favorecen un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo, cercano y motivador para los estudiantes.

Mónica León, asesora técnica del programa We Learn, explicó que uno de sus principales objetivos es acercar el segundo idioma desde los primeros años de vida escolar. “El inglés desde pequeños puede trabajarse a través del juego, las canciones y los cuentos. Todo esto permite desarrollar el lenguaje de una manera similar a la lengua materna, pero incorporando un segundo idioma. Nuestro objetivo es fortalecer las prácticas pedagógicas para entregar nuevas oportunidades de aprendizaje a nuestros niños y niñas”, señaló.

STORYTELLING: APRENDER A TRAVÉS DE CUENTOS, CANCIONES Y MOVIMIENTO

Como parte de este trabajo, durante el lunes 24 de agosto se realizaron presentaciones de storytelling en inglés, guiadas por la docente, autora y creadora de metodologías de enseñanza María Francisca Kelly.

En la jornada participaron cerca de 150 estudiantes, pertenecientes a la Escuela José Abelardo Núñez, Escuela Mariano Latorre, Liceo Bicentenario Artístico Alexander Graham Bell, Escuela Valentín Letelier y Escuela Voipir de Ñancul.

La actividad buscó generar una experiencia significativa de inmersión lingüística, principalmente para estudiantes de primero básico, mediante la exposición al inglés a través de la narración de historias, favoreciendo la comprensión auditiva, la familiarización con el idioma y una aproximación lúdica y motivadora a su aprendizaje.

Olga Pizarro, jefa del programa We Learn, destacó que la metodología busca superar las brechas que aún existen respecto de la exposición temprana al idioma inglés. “Estamos enfocados principalmente en lo que ocurre dentro del aula, potenciando prácticas docentes que sean efectivas para el aprendizaje del inglés desde los primeros años”, explicó.

UNA EXPERIENCIA QUE MOTIVA A APRENDER

La encargada de desarrollar las sesiones, María Francisca Kelly, valoró especialmente la participación y entusiasmo demostrado por los estudiantes durante las presentaciones. “Fue un enorme honor estar con niños y niñas tan participativos. Respondían algunas cosas en inglés, cantaban y estaban felices. Tener una experiencia diferente con el idioma va fomentando también su amor por el inglés”, expresó.

Precisamente, uno de los propósitos de la metodología es que el aprendizaje de una segunda lengua sea percibido por los estudiantes como una experiencia cercana, entretenida y natural, generando confianza para escuchar, comprender y expresarse progresivamente en inglés.

CUATRO AÑOS FORTALECIENDO LA EDUCACIÓN MUNICIPAL

La psicóloga Cecilia Villagrán, representante del Departamento de Educación Municipal, destacó la alianza que durante cuatro años ha permitido desarrollar el programa en las comunidades educativas de Villarrica. “El programa We Learn, de Fundación Oportunidad, se desarrolla mediante un convenio con la Municipalidad de Villarrica y el Departamento de Educación, que nos permite potenciar las habilidades para la adquisición del idioma inglés en nuestras comunidades educativas. Llevamos cuatro años trabajando con 11 de nuestros establecimientos”, señaló.

La profesional agregó que el programa no solo contempla el apoyo directo a los estudiantes, sino también el acompañamiento de quienes tienen la responsabilidad de enseñar y liderar los procesos educativos. “Existe apoyo a los docentes que imparten esta formación y acompañamiento a los equipos de liderazgo para que puedan sostener el programa en sus comunidades educativas. Uno de nuestros grandes desafíos como Departamento de Educación es lograr que todos estos aprendizajes que se han ido consolidando durante estos cuatro años puedan mantenerse en el tiempo”, enfatizó.

IMPACTO EN LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS

Los avances alcanzados a través del programa también son valorados desde los propios establecimientos. La directora de la Escuela José Abelardo Núñez, Cecia Montalva, destacó el cambio experimentado tanto por docentes como por estudiantes y familias a partir de la implementación de We Learn. “Ser parte de este programa es un tremendo privilegio. He visto el impacto que ha tenido en nuestras docentes; realmente existe un antes y un después. Hoy tienen mayor confianza para incorporar y hablar inglés, y nuestros apoderados también se han reencantado con la posibilidad de que sus hijos aprendan el idioma desde pequeños”, sostuvo.

De esta manera, el trabajo conjunto entre el Departamento de Educación Municipal de Villarrica y Fundación Oportunidad continúa fortaleciendo la enseñanza temprana del inglés en la educación pública comunal, entregando nuevas herramientas a docentes y equipos directivos y, especialmente, generando experiencias significativas que permiten que niños y niñas se acerquen a una segunda lengua de manera natural, entretenida y motivadora.

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