Producción audiovisual protagonizada por estudiantes fue ovacionada durante su estreno en Liquen Centro Cultural Municipal.
Con una emotiva ceremonia, la comunidad educativa de la Escuela Alihuén de Chayupén Bajo presentó oficialmente esta valiosa producción audiovisual que rescata la importancia de los glaciares desde la mirada de los niños y niñas del territorio.
La iniciativa fue desarrollada gracias al apoyo del Fondo del Patrimonio Cultural y permitió que estudiantes de la escuela rural realizaran un proceso de investigación, aprendizaje y vinculación con expertos, además de una experiencia única de visita a los glaciares ubicados en las laderas del volcán Villarrica.
Durante la ceremonia, los asistentes pudieron conocer el resultado de un trabajo que se extendió por varios meses y que incluyó entrevistas, investigación científica y la recopilación de conocimientos territoriales vinculados a la importancia del agua y los glaciares.
La directora de la Escuela Alihuén, Joceline Punolef, destacó que esta experiencia fue fruto de un trabajo colectivo desarrollado junto a toda la comunidad educativa. Explicó que los estudiantes tuvieron la oportunidad de relacionarse con científicos y personas conocedoras del territorio, incorporando tanto conocimientos científicos como las propias visiones de los niños y niñas respecto a los glaciares. Asimismo, valoró que los estudiantes comprendieran que estos espacios no solo representan una fuente de agua fundamental para la vida, sino también lugares de profundo significado espiritual y cultural para quienes habitan el territorio.
Uno de los invitados especiales fue Hans Fernández, doctor en Geografía, quien colaboró con la investigación realizada por los estudiantes y además ofreció una exposición durante la jornada. En su intervención advirtió sobre la acelerada desaparición de los glaciares a nivel mundial producto del cambio climático, fenómeno que representa una amenaza para las comunidades, los ecosistemas y el patrimonio natural y cultural. Asimismo, recordó que las Naciones Unidas declararon el año 2025 como el Año Internacional para la Preservación de los Glaciares, reforzando la necesidad de proteger estos importantes reservorios de agua.
La voz de los propios estudiantes también tuvo un espacio destacado durante la ceremonia. En representación de sus compañeros, LLankitray Tranamil y Emilio Melillan, relataron que el proyecto comenzó en la sala de clases y culminó con la visita a los glaciares del volcán Villarrica. Señaló que durante el proceso aprendieron cómo se forman los glaciares, por qué son fundamentales para la vida y cómo están siendo afectados por los cambios ambientales. Además, destacó que el agua conecta a las personas, animales, plantas y a todos los seres vivos del territorio, por lo que esperan que el documental permita a más personas valorar y proteger estos ecosistemas.
Desde el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, Rosemary López valoró el trabajo realizado por la comunidad educativa, destacando que iniciativas de este tipo fortalecen la identidad territorial y promueven la protección del patrimonio natural y cultural. Asimismo, señaló la importancia de continuar apoyando proyectos nacidos desde las propias comunidades.
Por su parte, Felipe Cona, director del microdocumental, explicó que la producción busca generar conciencia a partir de la experiencia directa de los niños y niñas. Indicó que el documental muestra el descubrimiento de un elemento fundamental de su propio territorio y releva la importancia de los glaciares desde una mirada cercana, humana y profundamente vinculada a las vivencias de los estudiantes.
MÚSICA, IDENTIDAD Y TERRITORIO
La ceremonia también contó con una destacada presentación artística a cargo del dúo PawPawen, integrado por los hermanos Millaray y Pascual Nahuelpan, reconocidos integrantes de la agrupación Azul Nahuel.
Durante la actividad, los músicos compartieron escenario con los propios protagonistas del documental, quienes interpretaron dos temas musicales junto a los artistas mapuche, generando uno de los momentos más emotivos de la jornada.
UNA ESCUELA QUE CONSTRUYE IDENTIDAD A TRAVÉS DE PROYECTOS EDUCATIVOS
El estreno de “Kurako Pirén, donde nacen las aguas” finalizó con un conversatorio donde participaron diversos actores vinculados a la vida comunitaria y territorial, quienes compartieron reflexiones sobre la importancia de proteger los glaciares y fortalecer la educación ambiental desde las escuelas.
La directora Joceline Punolef destacó además que este trabajo forma parte de una línea permanente de proyectos desarrollados por la Escuela. La docente explicó que, pese a ser una escuela multigrado rural que atiende estudiantes desde primero a sexto básico, sus niños y niñas participan activamente en iniciativas que fortalecen su identidad territorial.
El público asistente premió el trabajo realizado por la comunidad educativa con una prolongada ovación, reconociendo el valor de una obra que combina ciencia, patrimonio, identidad cultural y educación, convirtiéndose en un significativo aporte para la conservación y valoración de los glaciares y las fuentes de agua del territorio.
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