Con notable participación estudiantil y el trabajo articulado de docentes de ciencias e inglés, la Escuela Voipir de Ñancul desarrolló la Muestra Interactiva “Health Explorers”, iniciativa educativa que este año congregó a los estudiantes para conocer y experimentar diversas actividades científicas y lingüísticas.
El director del establecimiento, Ángel Retamal, explicó que esta muestra es parte del Programa We Learn, que ya cumple tres años de desarrollo en la escuela y que el evento buscó fortalecer el aprendizaje del inglés y las ciencias a través de experiencias significativas.
“Estamos realizando una muestra interactiva que vincula las ciencias y el inglés, invitando a otras escuelas y liceos para respaldar esta iniciativa que potencia el desarrollo del idioma y el conocimiento científico en conjunto. Esta actividad nació como feria científica y hoy se transforma en una instancia interactiva, donde los protagonistas son los niños desde pre kínder hasta tercer año básico, quienes han preparado frases cortas en inglés para presentar los distintos módulos”, indicó.
El director destacó que esta metodología ha permitido motivar a estudiantes desde edades tempranas, potenciando habilidades lingüísticas mucho antes de que sean obligatorias en el currículum nacional.
Por su parte, la docente de inglés de la Escuela Voipir, Daniela Vargas, valoró el impacto pedagógico de la feria, señalando que “ha sido muy importante porque el material que se entrega permite que los niños aprendan más y utilicen el idioma dentro y fuera del aula. Esta instancia les permite interactuar con compañeros mayores y estudiantes de otros colegios, usando el inglés en contextos reales y no solo con personas que conocen”.
Desde el Liceo Bicentenario de Excelencia Artístico Alexander Graham Bell, una de las instituciones invitadas, la docente Natalia Mora destacó la relevancia del programa We Learn y el valor de estas experiencias para los estudiantes.
“Esta feria ha sido una oportunidad maravillosa para que los chicos interactúen y ocupen el vocabulario fuera del aula, en contextos significativos para su vida cotidiana, como cocinar, hacer ejercicio o ir al supermercado. Son experiencias que les permiten practicar el inglés en situaciones reales y compartir vivencias con estudiantes de otros establecimientos”, sostuvo.
En el área científica, la docente de ciencias del Liceo Bicentenario Araucanía, Karin Mankel, detalló que desde su establecimiento se presentaron tres stands desarrollados por nueve estudiantes, con experiencias centradas en química y geociencias.
“Tenemos dos módulos de química: uno sobre biodiesel y otro donde las estudiantes trabajan con modificaciones estructurales. También está el stand de sismos, donde los alumnos representan un movimiento telúrico y registran su comportamiento a través de un sismógrafo. Es muy útil y práctico, porque los estudiantes se motivan especialmente con aquello que involucra movimiento e interacción, comprendiendo mejor al observar y responder a lo que sucede”, explicó.
La Muestra Interactiva “Health Explorers”, reafirma el compromiso de la Escuela Voipir de Ñancul con la innovación pedagógica, el aprendizaje significativo y el fortalecimiento del inglés y las ciencias desde la primera infancia, consolidándose como una experiencia educativa de alto valor para la comunidad escolar de Villarrica.
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