En concreto, la investigación advirtió que este tipo de contenido activa mecanismos cerebrales similares a los de las máquinas tragamonedas, generando ciclos de recompensa que fomentan el consumo repetitivo.

Soledad Garcés, académica del Diplomado en Bienestar Socioemocional y Convivencia Escolar de la Escuela de Psicología de la Universidad de los Andes (Uandes), menciona al respecto que, en el caso de menores de edad, el impacto es especialmente relevante debido a que sus cerebros se encuentran en proceso de desarrollo.

“Estos efectos, a nivel neurológico, van modelando el desarrollo cerebral de niños y adolescentes desde muy temprana edad. Por lo tanto, abordar estas temáticas desde la regulación, prohibición o educación temprana son fundamentales para el adecuado desarrollo de la infancia, y además para poder ayudarles a tener una mejor adultez”, señala.

El estudio describe este fenómeno como un sistema de “recompensa variable”, donde algunos contenidos generan una mayor respuesta emocional que incentiva el consumo repetido.

Uso temprano y diseño adictivo

Uno de los puntos críticos es la combinación entre el diseño de estas plataformas y la inmadurez del cerebro en menores de edad.

En ese sentido, la académica Uandes advierte que “existe la idea que estas cosas hay que educarlas en el buen uso desde temprana edad, sin embargo, cuando el diseño es adictivo, y además hay un desarrollo inmaduro aún a nivel cerebral, la mezcla de ambas realidades es muy compleja”.

Al respecto, plantea que no basta solo con fomentar el uso responsable, sino que también se requieren medidas más amplias.

“Por lo tanto, se hace necesario tener estrictas legislaciones que favorezcan el cuidado del desarrollo del cerebro desde la infancia y la adolescencia”, concluye.

Es relevante no perder de vista el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y adolescentes para determinar el impacto que les está provocando el crecimiento inadecuado en sus relaciones con pares y amistades.

Durante la niñez y la adolescencia, el proceso de crecimiento y desarrollo considera inevitablemente una serie de cambios que van desde lo físico, emocional, intelectual hasta lo social. En esta etapa, afirman los especialistas, los niños con un crecimiento inadecuado pueden sufrir acoso escolar, burlas constantes o ser excluidos de grupos de amigos y sentirse socialmente aislados.

Ante esta realidad, el apoyo de los padres y cuidadores es crucial tanto para generar validación positiva y amorosa que permita aportar en las herramientas para validar la condición de talla baja que presenta su hijo o hija, como también es crucial para monitorear que el crecimiento se realice de forma adecuada, en casos en que la estatura no está de acuerdo con su edad, situación que tendría efectos psicológicos y en el ámbito social de quienes viven una condición de talla baja.

En esa línea, Mario Solervicens, psicólogo de Endoplus, advirtió que el crecimiento inadecuado puede tener un impacto significativo en el desarrollo emocional y social del niño, niña y adolescente. En este sentido, se explica un nivel emocional que se puede ver reflejado en tres grandes síntomas que se agudizan como la ansiedad, el estrés y la sintomatología depresiva.

“La ansiedad es la emoción que predomina en estos casos porque alrededor del 45-50% de los niños y niñas que padecen talla baja tienden a presentar ansiedad, lo cual se puede ir asociando a comportamientos como el sentimiento disminuido, vale decir, con menores capacidades al momento de enfrentar situaciones problemáticas sobre todo en aquellos espacios de orden social y relacional, lo que trae consigo un impacto observable en el desarrollo de su autoestima”, manifestó.

Respecto del estrés, puntualizó que se ha encontrado en investigaciones un correlato directo con sintomatología de estrés postraumático (TEPT), que se define como una enfermedad de salud mental causada por una situación aterradora o insostenible a nivel emocional que se haya vivido o presenciado. Planteó que hay algunas vivencias escolares negativas, como el bullying, que generan impacto psicológico en la persona que lo está experimentando. En estos casos, sostenido, se debe estar atentos y tomar medidas desde el ámbito escolar y también a nivel familiar.

Otro trastorno emocional que se puede presentar durante esta etapa es la depresión. En ese aspecto, el especialista afirmó que “cuando esta sintomatología ocurre, se ven agudizados los comportamientos de aislamiento o con respuestas agresivas a propósito de la condición de tener una talla baja”. Solervicens recomienda buscar apoyo de especialistas como el endocrinólogo en casos de retraso en el crecimiento y también, orientación general a través de herramientas como la plataforma @CrezcoBien, que entrega una integral y consejos con fundamento científico en temas de crianza relacionados con la Psicología, Endocrinología, Pediatría y Nutrición.

Adolescencia: validación y búsqueda de identidad

Para los adolescentes es central la validación y reconocimiento social y, en ese sentido, es relevante la imagen corporal y apariencia física. Por ello, cuando se observa que se está creciendo más lento en relación con sus amistades, afecta especialmente en aspectos como la validación con sus pares y la búsqueda de su propia identidad, precisa.

“La talla baja puede ir incidiendo en la imagen del adolescente a partir de cómo otros lo van validando en cuanto a su estatura, a lo que dice y cómo él mismo se va sintiendo como adolescente, a partir de su condición de estatura menor. Ahí es donde se torna central el rol del cuidador y cuidadora, padre y madre, para acompañar y observar cómo va evolucionando su hijo o hija a partir de tener talla baja y también, en su relación con sus pares” , expresó.

En ese sentido, el experto precisó que es relevante no perder de vista el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y adolescentes que presentan retraso en el crecimiento para determinar el impacto que esa condición les está provocando en sus relaciones con pares y amistades.

Recomendaciones para un acompañamiento integral

Para Solervicens es preciso comprender que el fenómeno de talla baja e impacto psicológico es amplio y toca diversos aristas, por tanto, es primordial su atención y acompañamiento integral. Ahora bien, en coherencia con la literatura, indica que un factor primordial de apoyo es el rol que desempeñan los padres, madres y/o figuras significativas de vinculación, específicamente, en cuanto a promover el tipo de Apego Seguro que involucra que existe una relación amorosa, validante y contenedora con características de aceptación y amor incondicional, junto con fomentar la autoestima, educar respecto al validarse y el autocuidado, siendo una herramienta protectora de cara a situaciones de bulling.

Por otro lado, recomienda fomentar la participación en actividades que sean del agrado del niño, niña y adolescente, en las que se sientan cómodos, así como cuidar y observar en la medida de lo posible las dinámicas relacionales.

De igual manera, se aconseja fomentar la comunicación abierta; enseñar a enfocarse en las habilidades y logros, sin descuidar los puntos vulnerables; fomentar la empatía y la comprensión; ser paciente y comprensivo; y tener un acompañamiento presente y participativo en el ámbito escolar y recreacional.

Movilh calificó a la aprobación del informe como un “brutal acto de negación de la identidad que margina y humilla”, llamando al Gobierno a “enfrentarlo y resistirlo con fuerza y claridad porque no tiene fuerza legal”

La Cámara de Diputados y Diputadas aprobó hoy un informe que restringe y prohíbe derechos a niños, niñas y adolescentes trans ya las familias que respetan y apoyan sus procesos de transición, “un hecho a todas las luces transfóbico”, señaló hoy el Movimiento de Integración y Liberación Homosexual (Movilh) tras presenciar la votación en el Congreso Nacional.

En concreto, la Cámara aprobó por 56 votos a favor 31 en contra y 6 abstenciones el Informe de la Comisión Especial Investigadora Nº 57, el cual entre otros puntos pide: derogar la Circular N°812 de la Superintendencia de Educación que protege el uso del nombre social en escuelas; modificar la Ley de Identidad de Género, subordinando la autonomía progresiva de NNA al total criterio de los adultos; eliminar el Programa de Acompañamiento a la Identidad de Género (PAIG), que está dirigido a niños, niñas y adolescentes ya sus familias y prohibir cualquier tratamiento hormonal a menores de 18 años, sin excepciones.

El dirigente del Movilh, Rolando Jiménez, indicó que “lo ocurrido en la Cámara es un retroceso gravísimo para los derechos humanos, una brutal bofetada contra los derechos humanos que ocurre justo en la Semana contra la Homo/transfobia. La aprobación de este informe transfóbico no solo ignora evidencia científica, internacional y local: ignora las vidas concretas de niños, niñas y adolescentes trans que existen y merecen un Estado que los proteja, en vez de violentarlos en función de una investigación legislativa sesgada e ideológico”.

Añadió “que junto con vulnerar a niños, niñas y adolescentes trans, los sectores que votan a favor de este transfóbico informe violentaron ese “principio” que tanto dicen defender: el derecho preferente de padres o madres de incidir sobre sus hijos, hoy que ahora están promoviendo que los familiares adultos no puedan decidir, junto a especialistas, que es lo mejor para la salud de sus hijos trans”.

La vocera del Movilh, Javiera Zúñiga, apuntó que “este informe no tiene fuerza legal, por lo que esperamos que el Gobierno lo enfrente con fuerza y claridad y mantenga, sin medias tintas, todos y cada uno de los derechos con que gozaban niños, niñas y adolescentes trans al momento de asumir su mandato. se mantendrá intacto”, señaló.

Explicó que “eliminar el uso del nombre social en las escuelas es un acto de negación de la identidad que margina y humillación. Modificar la Ley de Identidad de Género para someter a las infancias al control absoluto de los adultos no es protección: es control. Suprimir el PAIG es dejar a familias y jóvenes sin acompañamiento, sin información y sin contención frente a uno de los procesos más delicados de la vida. Y prohibir cualquier tratamiento hormonal sin distinción alguna es ignorar la experiencia médica, psicológica y social de quienes transitan en contextos hostiles y necesitan atención, no castigo”.-

“No nos rendiremos. Esta decisión será denunciada nacional e internacionalmente. La resistiremos desde las organizaciones, desde las familias, desde las escuelas, desde la calle”, finalizó el Movilh junto con anunciar que próximamente informará fechas de manifestaciones.

Por Mariana Labbé, doctora de la Clínica Mirandes de Grupo Cetep.

Cada 2 de marzo se conmemora el día mundial de la salud mental de los adolescentes, una fecha clave para visibilizar la importancia de promover, prevenir y desestigmatizar los problemas de salud mental que afectan a los jóvenes, además de la relevancia de que existan centros especializados en salud mental infanto-juvenil.

La hospitalización de adolescentes con trastornos de salud mental los pone en una situación de alta vulnerabilidad. Garantizar el respeto y protección de sus derechos es fundamental para su bienestar psicológico y desarrollo futuro.

En Chile, la atención de salud mental infanto-juvenil ha sido históricamente insuficiente. Hasta 2013, solo algunos hospitales contaban con unidades especializadas, y hoy existen apenas entre ocho y diez unidades en el sistema público, lo que es insuficiente para la demanda creciente que enfrentamos.

Estas unidades atienden casos graves como riesgo suicida, psicosis, autolesiones, trastornos del neurodesarrollo y trastornos de conductas alimentarias lo que exige un enfoque multidisciplinario y especializado.

Por años, adolescentes y adultos han compartido espacios de hospitalización, lo que puede generar impactos negativos y desconfianza en el sistema de salud por vulneraciones de sus derechos y generación de trauma médico que es la experiencia traumática que puede producir la interacción con el sistema de salud. Es crucial que los tratamientos se adapten a la edad de los pacientes.

En este contexto, la apertura de la Clínica MirAndes Manquehue, el único centro privado en Chile dedicado exclusivamente a la hospitalización de niños y adolescentes, representa un avance significativo. Este tipo de infraestructura permite un tratamiento intensivo y personalizado, con planes de intervención diseñados para estabilizar a los pacientes en el menor tiempo posible, incluyendo a pacientes con patología GES (depresión, bipolaridad desde los 15 años, sospecha de esquizofrenia), en un entorno adecuado, involucrando a las familias y con el acompañamiento de profesionales capacitados.

Si bien Chile ha avanzado en normativas que regulan la atención en salud mental, aún queda mucho por hacer para garantizar que todos los niños y adolescentes reciban una atención digna y adecuada.

La existencia de centros especializados no es solo una necesidad médica, sino una obligación ética y social para proteger el bienestar de las futuras generaciones.