Dentro de la actividad se destaca la perspectiva de los estudiantes, quienes se refirieron a los aprendizajes de la educación TP que decidieron plasmar en sus fotografías. Entre las contextualizaciones se encontraba “trabajo en equipo” y “experiencia”, siempre aludiendo a sus especialidades. Por otro lado, se destacó la técnica fotográfica de las muestras, quedando en manifiesto el trabajo transdisciplinario del estudiantado.
Los 78 establecimientos educacionales de la región fueron invitados a participar de la conmemoración del aniversario 82 de la incorporación de esta modalidad educativa en Chile, la cual se ha fortalecido durante los últimos años mediante la implementación de las Redes de Articulación Territorial Futuro Técnico en todas las regiones del país a través del Ministerio de Educación, y que en la zona sur del país, está a cargo de la Universidad de La Frontera.
Red Futuro Técnico realiza un trabajo incesante para promover el desarrollo sostenible, trabajar por una educación que incluya una perspectiva de género y reconozca la cultura y contexto territorial como variables diferenciadoras y la realización de actividades que continúen el fortalecimiento educativo, lo cual se encuentra plasmado en las múltiples actividades para fortalecer el perfil de egreso de estudiantes que año a año eligen esta opción diferenciada.
La seremi de Educación Marcela Castro Armijo destacó “cómo a través de la educación damos las respuestas a la generación del siglo 21, tenemos que buscar alternativas para ser llamativos, para eso tenemos el Plan de Reactivación Educativa y el eje de asistencia y revinculación pues cuando los estudiantes están motivados la comunidad educativa se transforma. Y en el caso de la Educación TP se trata además de proyectos de vida.” Por otro lado, anuncia que próximamente se lanzará una actualización curricular para la educación TP.
Por su parte, Magaly Sepúlveda, destacó la muestra como una oportunidad “lo que hicimos hoy en la muestra tenía que ver con generar un espacio en que los estudiantes puedan ser protagonistas (…) mostrando no solo talentos y competencias sino valores como solidaridad, preocupación por la naturaleza, y todos esos elementos al mundo adulto nos fortalece la convicción que la educación TP es una respuesta para nuestro país”.
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